¡Trabajar con vídeos!

¿Te gusta trabajar con vídeos? A continuación te explicamos una serie de herramientas relacionadas con la creación y modificación de vídeos muy interesantes.

Dotsub

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DotSUB

DotSUB es un sistema online que permite ver, compartir y subtitular vídeos, propios o de otros usuarios. DotSUB permite subtitular vídeos en diversos idiomas, e incluso en varios idiomas en un mismo vídeo. Se dan más de 70 lenguas a elegir. Por este motivo, es una herramienta perfecta para compartir vídeos e información con cualquier persona del mundo, independientemente del idioma que hable.

Además, DotSUB ofrece el recurso de poder almacenar videos como favoritos en el  perfil del usuario, permitiendo crear una propia colección de los vídeos favoritos.

Por otro lado, los vídeos pueden clasificarse por géneros, característica que facilita la búsqueda y localización de los mismos.  Y tiene un contador de visitas por vídeo, lo que conlleva conocer los más vistos, que en la mayoría de los casos equivale a la calidad del film.

Para finalizar la descripción, afirmaremos que a parte de ser una herramienta muy óptima para compartir información con personas hablantes de diferentes lenguas, también lo es para personas con discapacidad auditiva o con problemas de audición.

Screenr

Screenr es una herramienta online que permite grabar lo que esta sucediendo en la pantalla de tu ordenador y, si lo deseas, tu propia voz mediante un micrófono a tiempo real y muy fácilmente. Su uso es totalmente gratuito y te ofrece la opción de subir dichas grabaciones a redes sociales como Twitter.

Esta aplicación es la herramienta perfecta para crear tutoriales sobre cualquier programa de ordenador o recurso online.

Animoto

Animoto es una herramienta online que permite crear videos mediante imágenes y música fácil y rápidamente. Los videos se realizan en tres sencillos pasos y se permiten hacer algunos arreglos, tales como: editar textos y música e introducir efectos y transiciones.

Esta aplicación tan sólo tiene dos pequeños inconvenientes, por un lado, que la duración de videos creados de forma gratuita es bastante reducida y, por otro, que es necesario regístrate para poder trabajar con dicho recurso.

Las imágenes para trabajar con Animo deben estar en formato JPEG o GIF y no pesar más de 5MB. Pero el echo de que Animoto trabaje con tecnología de inteligencia artificial y con sistemas de movimiento actualmente utilizadas en el cine hace que los videos creados con esta herramienta tengan un resultado de calidad.

Innovación en la educación

El uso de las tics en la Educación Primaria no está a la orden del día, ya sea por la falta de subvenciones para ello o la falta de motivación. Para propulsar el auge de las tecnologías en la educación tenemos un recurso muy útil que podemos adaptar a cualquier asignatura y son las pizarras digitales.

Este recurso tiene múltiples ventajas e inconvenientes, entre las ventajas destacamos:

• Es una gran fuente de recursos multimedia realizados por profesores y personal docente.
• Recurso muy ameno que facilita la atención de los alumnos, por lo que están más atentos y motivados.
• Los alumnos tienen una mayor participación en las clases y también aumenta la interacción con el profesor.

Algunos inconvenientes son los siguientes:

• Los profesores, en la mayoría de casos, no cambian la metodología por lo que usan la pizarra digital como la pizarra normal. De tal manera que, no aprovechan los recursos que aporta la pizarra digital.
• El personal docente han de seleccionar y adaptar la información que más se adecue a la asignatura.
• Para saber usar este recurso se necesita una formación inicial.
• Las pizarras digitales son un recurso didáctico caro, que la mayoría de centros obtiene por subvenciones.

Como hemos dicho anteriormente, las pizarras digitales (PDI) son un recurso didáctico caro, por lo que debemos adaptarnos a estas circunstancias y si no disponemos de recursos económicos podemos crear una PDI nosotros mismos.Para ello, necesitaremos varios recursos que se encuentran fácilmente y otros de los que dispone el aula, entre ellos:

• Un proyector.
• Un mandoWII.
• Un led infrarrojo.
• Bluetooth USB, en el caso que el ordenador no disponga de uno propio.
• La carcasa o funda de un bolígrafo o rotulador.
• Un soldador de estaño.
• Un pulsador.

  No es un proceso difícil ya que hay numerosos tutoriales en internet sobre cómo hacerlo. A continuación os dejamos uno de ellos.

¿Qué es un PLE?

El entorno personal de aprendizaje son los diferentes recursos o conjunto de aplicaciones que uno mismo utiliza para llevar a cabo el propio aprendizaje y organizarlo. En este concepto, están incluidas además todas aquellas personas con las que se intercambia conocimiento y que, por tanto, modifican el conocimiento propio. También implica la concepción que tiene cada uno de su aprendizaje, su manera de verlo y entenderlo, los objetivos que pretende llegar a conseguir en él, los contenidos que quiere asimilar y las herramientas que utiliza para llegar a dichos fines.

Para un docente, es muy importante construir su propio Entorno Personal de Aprendizaje y hacerlo de una forma adecuada y profesional, que sepa utilizar diferentes recursos adaptándose al contexto y al tipo de información, que sepa diferenciar las buenas fuentes de información de las malas, que tenga un método organizativo eficaz, que tenga conocimiento de una amplia variedad de herramientas para utilizarlas según sus necesidades de aprendizaje y que comparta información con personas de fiabilidad.

¿Cansados de copiar y pegar?

Hoy os vamos a hablar de algo muy útil que no todo el mundo sabe, y son los tipos de licencias. Estas licencias permiten a la gente subir sus propios recursos, elaborados por ellos mismos, sin estar preocupados que cualquier persona lo pueda copiar y hacerlo suyo. Hay muchos tipos de licencias que se adaptan a las necesidades de cada uno, y poseen distintos grados de restricción, entre ellas destaca la licencia Creative Commons, donde el autor decide las restricciones que tendrá su herramienta. 

Esta licencia favorece la creatividad ya que deja libertad para modificar los archivos, si la licencia que ha elegido el autor lo permite, puedes compartir esos archivos.

Dependiendo del tipo de restricción, nos podemos encontrar con las siguientes licencias:

Reconocimiento: Esta restricción depende de los créditos, es decir si en los créditos aparece que el material puede ser: "distribuido, copiado y exhibido" por terceras personas, dicho material podrá ser distribuido por el autor.

Sin obra derivada: El material que es subido por el autor a internet puede ser: "distribuido, copiado y exhibido" pero no se puede usar para crear un nuevo trabajo a partir de él.

Compartir igual: El material que ha sido creado por el autor puede ser "modificado y distribuido" bajo la licencia del material original.

No comercial: Depende del uso que se le de, es decir, mientras el uso no sea comercial el material original y los trabajos creados a partir de éste, pueden ser "distribuidos, copiados y exhibidos".

¿Cómo podemos obtener una licencia Creative Commons? Es muy fácil, cómo ya sabemos los tipos de licencias que hay el siguiente paso es elegir la que queremos, adaptándonos a las necesidades de nuestra creación. http://creativecommons.org/choose/

Presentaciones educativas

¿Qué es Prezi? Es un programa muy parecido al power point que te permite realizar presentaciones online. Este programa tiene una línea especialmente para el ámbito educativo, es muy útil ya que te permite trabajar con varias personas a la vez, hasta un máximo de 10, también posee varios tipos de cuentas que se adecuan a las características y necesidades de cada persona.

Algunas características que dispone esta herramienta son las siguientes:

• Tiene unas plantillas predeterminadas para dinamizar la presentación.
• Permite insertar archivos multimedia como: vídeos, imágenes, etc.
• Crea los textos de manera inmediata y te permite establecer un formato determinado.
• Capacidad ilimitada de distribución de los objetos en el lienzo.
• Posibilidad de invitar a otros usuarios a la edición de la presentación.
• Posee unos zooms dinámicos que el usuario modifica y añade en sus presentaciones.

Es una herramienta que se puede utilizar en una clase de Ed. Primaria ya que, favorece la cooperación entre los alumnos pudiendo trabajar varias personas a la vez. También tiene algunos aspectos negativos como el idioma, ya que está en inglés y esto presentaría dificultades en la comprensión de los alumnos. Aquí os dejo un vídeo donde los alumnos de una clase de Ed. Primaria, de habla inglesa, están trabajando con esta herramienta.

¡Alumnos de antes y de ahora!

Es evidente, que los niños de hoy en día no son iguales que los nacidos hace 50 años. Biológicamente, no ha cambiado nada, pero las condiciones y el entorno donde crecen los niños de la actualidad son totalmente diferentes a los de hace algunos años.

Internet, la televisión, los teléfonos móviles, las redes sociales, han provocado la mayor distancia de la historia entre dos generaciones. Mientras los más jóvenes estudian con miles de recursos que ofrece la red, la mayoría de profesores siguen aplicando métodos de enseñanza de hace dos siglos, buscando principalmente resultados académicos y renegando de la importancia que tiene el proceso de enseñanza.

Hace algunos años, las principales fuentes de información eran los padres, los profesores, los libros y personas, en general, más cercanas en el entorno del niño, hecho que limitaba profundamente el aprendizaje. En cambio, en la actualidad, la gran mayoría de información que los alumnos necesitan, se encuentra almacenada en la red, echo que fuerza a la creación de un nuevo método de enseñanza. En estos momentos, no se necesita una enseñanza que se concentre en que los alumnos almacenen datos, pues en cualquier momento pueden acceder a ellos utilizando un ordenador. Se necesita un modelo de enseñanza que ayude a los alumnos a reflexionar y a conectar esa información con el mundo real, basado en la combinación de diversas perspectivas o aproximaciones a un mismo tema y en la propia experiencia.

Por otro lado, la escuela actual, necesita enseñar de forma interdisciplinar. Los alumnos no se van a encontrar directamente un problema de física en su vida diaria ni va a ser de vital importancia analizar una oración, estos son conceptos totalmente académicos. Sin embargo, sí les será necesario tener su propio punto de vista sobre las cosas, reflexionar sobre diversas disciplinas y analizar el mundo,  es la única forma de comprender el autoconocimiento, de crear su idea de vida y sus propios valores.

Y, ¿qué mejor forma hacerlo que con ayuda de las TICs? Las nuevas tecnologías, ayudarán a que los alumnos sean protagonistas y conscientes de su propio proceso de aprendizaje y de que por si mismos adquieran destrezas y habilidades realmente necesarias en su vida diaria.

En resumen y a modo de conclusión: la educación debe ser un vehículo de capacitación y no de opresión.

Herramientas muy funcionales

 DIIGO

Diigo es una herramienta muy útil que te permite guardar todas aquellas páginas de internet que has buscado y quieres recordar. Además puedes etiquetar dichas páginas de modo en que las puedas recordar, etiquetándolas con alguna característica que recuerdes de las páginas por ejemplo. Este tipo de herramienta se denomina: marcador social y se encarga de almacenar todas las páginas que te resulten interesantes con la función de que las recuerdes posteriormente. A menudo solemos encontrar páginas interesantes y las guardamos en un documento que se nos acaba perdiendo u olvidando en la memoria de nuestro ordenador, para ello existen los marcadores sociales para que recuerdes las páginas webs con la ayuda de clasificaciones o etiquetas. 

Además posee múltiples funciones, entre las que se encuentran:

• Realizar una lista de favoritos donbe puedes añadir las páginas que quieras y ordenarlas por categorías.
• Guardar textos que te resulten interesantes sin necesidad de guardar la página entera, también puedes añadir comentarios personales en él.
• Enviar un texto a tu propio blog.
• Añadir un botón llamado diigolet que te permite realizar múltiples acciones y se sustituye por la barra de acciones que posea tu navegador.
• Buscar cualquier tipo de información con la barra de diigo, ya sea en google o en cualquier otro buscador.

Además de diigo también hay otras páginas con funciones semejantes como: http://delicious.com/

Documento dónde se explica todas las funciones que tiene diigo.

uso diigo

Estrategias de búsqueda según Common Craft


Este autor nos cuenta, a través de un vídeo divertido, las estrategias que se deben usar para encontrar lo más rápido posible lo que estás buscando en la red. Esto es muy eficaz ya que nos ahorra mucho tiempo y nos lleva directamente a lo que buscamos. Algunas estrategias de búsqueda son las siguientes:

• Describir el elemento que estás buscando si no sabes su nombre exacto, cada palabra te acercará a una web e irá siendo progresivamente más precisa.
• Si sabes las palabras exactas; escríbelas entre comillas, aumentará la precisión en la búsqueda.
• En el caso que busques una palabra con varios significados; deberás poner un guión delante de la palabra que no quieres, esto descartará aquellas páginas que estén relacionadas con los distintos significados de la palabra que no estás buscando.

Google docs

Google docs es una herramienta que permite crear y compartir información vía online de todo tipo: textos, presentaciones, imágenes, videos, hojas de cálculo, etc.

Esta herramienta ofrece, además, la posibilidad de que diversas personas intercambien y modifiquen dicha información y al mismo tiempo si así se desea.

Si no sabéis como funciona, os facilitamos un video tutorial para que podáis en sólo 10 minutos empezar a utilizarlo:

Herramientas como Google docs, nos permiten desarrollar la competencia del Tratamiento de la Información y Competencia Digital en primaria debido a que permiten buscar, seleccionar, almacenar, procesar y compartir con otros gran variedad de información de información, desarrollando así, conocimientos, habilidades, valores y actitudes en los alumnos en concordancia al mundo digitalizado en el que actualmente vivimos

 

La práctica educativa con estas herramientas, puede tener múltiples aplicaciones en todas las áreas: conocimiento del medio, música, matemáticas, lengua, etc. Por este motivo, desde nuestro Blog ¡animamos a todos los docentes a que hagan uso de Google Docs en las aulas!

Y ahora, llegó el momento de explicaros diversas herramientas que pueden ser muy útiles en la práctica docente.

¿Conocéis Dropbox?

Dropbox es una herramienta de almacenamiento de datos, pero con una serie de peculiaridades.

Funciona como cualquier carpeta de nuestro ordenador, en la cual podemos introducir música, imágenes, textos y todo tipo de datos, en cualquier formato.

La diferencia con el resto de carpetas es que esta transmite los datos que se almacenen en ella vía internet. Pero, ¿qué significa esto?. La característica principal de esta herramienta es que transmite las modificaciones que realizas en tu carpeta Dropbox a otras carpetas almacenadas en diferentes PCs, conectados por dicho recurso. De modo que si tu introduces un nuevo documento en tu ordenador, también se introducirá en otros. Por este motivo, es de gran utilidad. Si utilizas Dropbox, ya no será necesario ir enviando la información de un sitio a otro mediante datos adjuntos o USBs.

Por otro lado, cabe destacar, que esta aplicación no está disponible sólo para ordenadores, ahora puedes descargar en tu Smartphone la aplicación de Dropbox y utilizar todos tus datos y modificarlos en conexión a tus ordenadores desde cualquier sitio.

Además, puedes acceder a toda la información que tengas almacenada en tu carpeta Dropbox desde cualquier ordenador en conexión a internet, ya que dichos datos se almacenan como copias de segurirdad en tu propia cuenta Dropbox.

¿Alguna ventaja más? Pues sí. Con esta herramienta puedes compartir documentos con cualquier persona no usuaria de Dropbox, sin necesidad de mandárselos a su correo electrónico o de colgarlos en la red. Es tan sencillo como utilizar la carpeta pública introducida en la herramienta y facilitarle el enlace.

Como hemos visto, Dropbox tiene un sinfín de ventajas como herramienta de uso particular, pero en la práctica educativa no es para menos. Este recurso, nos permitirá compartir datos con nuestros alumnos a tiempo real y que, además, intercambien datos de interés entre ellos.  

¿ Sabes que es un Blog?

Un Blog es un recurso digital en forma de página web que recoge cronológicamente artículos, opiniones y/o experiencias personales… de uno o varios autores. Además,  los lectores tienen la opción de escribir comentarios, lo que conlleva poder dar un segundo punto de vista a lo expuesto en dicha página. Los temas que se traten en un blog y su uso es particular, los hay de todo tipo, personales, educativos, laborales, etc. El mejor ejemplo, ¡es que estas en uno de ellos!

¿ Pero, como crear un blog?

·Cuenta Gmail

Debes tener activa una cuenta en gmail. Si no la tienes, es muy sencillo, puedes crear tu propia cuenta con 3 sencillos pasos en la siguiente página web: gmail.

·Crea tu Blog.

Para empezar a crear tu propio Blog, debes acceder a la siguiente página web: blogger. Crear un Blog, es totalmente gratuito.

¿Sabes usar el blog?

Un blog, como hemos dicho con anterioridad, te permite exponer en la red todo tipo de textos (opiniones personales, reflexiones, artículos, etc.) mediante entradas. Pero, además, estas entradas te permiten reforzar la información con otro tipo de recursos a parte de los textos escritos, como son los hipervínculos, las imágenes y los vídeos.

·Cómo hacer una entrada.

Es muy sencillo, en la barra superior del blog, existe la opción de NUEVA ENTRADA, deberás hacer un clic sobre esta y ¡a escribir!. Para que posteriormente se te publique en el blog deberás clicar sobre la pestaña PUBLICAR y ¡listo!.

·Cómo crear un hipervínculo.

Insertar un hipervínculo es tu blog es muy fácil. Tan solo debes seguir unos pasos. Si estas dentro de NUEVA ENTRADA, encontrarás en la barra de herramientas la palabra ENLACE. Si quieres crear un hipervínculo, por ejemplo, sobre las palabras “Aulas Digitales”, seleccionamos las mismas y hacemos un clic sobre ENLACE. A continuación, se abrirá una ventana en la que debemos insertar la página

web a la que queremos que nos lleve esta palabra. Además, podemos seleccionar si al hacer clic sobre el hipervínculo se nos abrirá una página nueva, o si, por el contrario, queremos llegar a esa web desde la página actual.

· Cómo insertar una imagen.

Insertar una imagen en tu blog también es muy sencillo. Debes hacer clic sobre el icono que aparece en la barra de herramientas en forma de imagen. 

Tienes diferentes opciones para hacerlo: desde una imagen guardada en tu propio ordenador, desde el blog y desde el teléfono móvil.

-Desde tu ordenador: debes hacer clic en la pestaña “Subir” y posteriormente en “elegir archivos”. Busca la imagen que desees subir en los documentos de tu ordenador y clica sobre “añadir imágenes”.

-Desde el blog. Puedes volver a publicar en entradas nuevas aquellas imágenes que ya has subido en tu blog con anterioridad, es muy sencillo, solo tienes que seleccionarlas y clicar sobre “añadir las imágenes”.

-Desde el teléfono móvil. Para tener esta opción, tienes que descargarte la aplicación Google + para Android a tu teléfono móvil y así podrás subir tus fotos a blog con tan sólo un clic en “añadir imágenes”.

· Como insertar un video

Como todos los pasos anteriores, enlazar un video en tu blog, también es muy simple. Tan sólo debes seguir unas recomendaciones. Debes hacer clic sobre el icono que aparece en la barra de herramientas en forma de vídeo.

Tienes diferentes opciones para hacerlo: desde tu propio ordenador o teléfono móvil y  desde “youtube” o otras páginas web.

-Desde tu ordenador: debes hacer clic en la pestaña “subir” y, posteriormente, en “seleccionar el vídeo para subir”. Busca el video que desees subir en los documentos de tu ordenador y clica en “seleccionar el vídeo”. Para finalizar, haz clic en “subir” y ¡listo!

-Desde tu teléfono móvil: para tener esta opción, debes  descargarte la aplicación Google+ para Android e De  tu teléfono móvil. Así, podrás subir tus videos al blog ¡en cualquier momento y en cualquier lugar!

- Desde youtube: para ello, clica en la pestaña “desde YouTube”. Tendrás la opción de buscar el vídeo en dicha página mediante palabras clave. Una vez seleccionado el video deseado,  haz clic la pestaña “subir”, ¡así de sencillo!. Además, si quieres insertar tus propios videos de “Youtube” también puedes hacerlo eligiendo la opción “Mis vídeos de Youtube”.

-Desde otras páginas web: debes acceder a la página web en la que se puede visualizar el vídeo que deseas subir a tu blog. Pues bien, debajo del vídeo o a su izquierda debe aparacer la palabra “embed” acompañada del símbolo </>, clica sobre la palabra para obtener el “embed code”, un código necesario para subir el vídeo a tu blog. Posteriormente, debes volver a tu blog y pegar el código en la pestaña “HTML”, ¡es tan sencillo como eso!

Y ahora, si te ha servido toda esta información, ¡VALORA NUESTRO BLOG y regálanos 5 estrella! :)

¡Prepárate para exponer!

Los seres humanos necesitamos relacionarnos, para ello existen multitud de lenguas y lenguajes. Pero a la hora de hablar en público... ¿Nos expresamos correctamente? Es muy importante saber realizar exposiciones orales de manera eficaz ya que en la actualidad es necesario para muchos actos de la vida cotidiana. Por ejemplo, nosotros como futuros docentes deberemos hablar en: reuniones de padres y madres de alumnos, al realizar las oposiciones, etc. Por todo ello es importante que sigamos unas pautas para realizar eficazmente presentaciones orales, dichas pautas son las siguientes:

• Estudiarse bien el material que se va a exponer. 
• Practicar la exposición y realizar esquemas y notas que te sirvan de ayuda.
• Es importante llamar la atención de los oyentes mediante imágenes impactantes, pero siempre han de tener relación con el discurso.
• No distraer demasiado la atención del público a la pantalla, es decir, si estamos haciendo la exposición y  usamos un recurso de diapositivas, power point, no debemos hacer letras muy llamativas ni escribir mucho en las diapositivas, ya que esto hará que el público pierda toda la atención de la exposición.
• Expresa ideas claras y concisas, es decir, no distraer ni confundir al público diciendo contradicciones.

Y por último...¡Controla los nervios! Céntrate en el mensaje que quieres expresar, convierte el nerviosismo en energía positiva y disfruta de tu exposición. Si tú mismo te sientes seguro le transmitirás al público seguridad y confianza y te garantizarás el éxito de tu presentación.

¿Sabes qué son las TICs?

Lo podríamos definir como aquellas tecnologías de la información y de las comunicaciones que constan de equipos de programas informáticos y medios de comunicación para reunir, almacenar, procesar, transmitir y presentar información, con el fin de mejorar y satisfacer las necesidades de la sociedad.

Pero en el ámbito que a nosotros nos interesa, el educativo, las TICs van más allá que esta simple definición, por este motivo, reflexionamos sobre ello.

En el mundo en el que a día de hoy vivimos, completamente digitalizado, informatizado y en el que tanto importan los medios y recursos de comunicación, el dominio de las Tics son una necesidad vital para seguir el ritmo de la sociedad, tanto en niveles académicos como laborales. Por este motivo, defendemos que las TICs, deben incidir de manera significativa en todos los ámbitos educativos, pues escuela es parte de la cultura y de la sociedad.

Pero, lo que realmente importa, no es simplemente el uso de las nuevas tecnologías, sino, el uso que se hace de las mismas. A día de hoy, en la gran mayoría de los centros docentes, existen aulas de informática, donde se utiliza una metodología segregadora en cuanto a otras disciplinas. El fin que deben tener las TICs en los centros es aquel que integra a éstas en todo tipo de asignaturas (música, matemáticas, ciencias, etc.) como recurso de aprendizaje. Por este motivo, es importante que existan ordenadores en todas las aulas como instrumento de comunicación y de búsqueda, procesamiento, y almacenamiento de información

Por otro lado, hemos de decir, que es muy beneficioso que los alumnos dispongan de ordenadores en sus hogares, para llegar a conseguir una completa alfabetización digital. De este modo, ¡animamos a todos a los padres a que motiven a los pequeños para que utilicen el gran amplio abanico de herramientas educativas que nos ofrece la red!. Aunque, seguramente, no resulte del todo difícil, ya que trabajar con recursos digitales suele ser muy motivar y agradable para los niños.

A modo de conclusión, pensamos que el uso responsable de las TICs en primaria es cosa de todos, pero en mayor medida de los docentes. Un profesor, nunca puede ir por detrás de la actualidad, no puede vivir anclado en el pasado, utilizando métodos tradicionales aunque en su día él obtuviera su formación de este modo. La educación debe evolucionar al mismo ritmo que “el mundo”. Así, invitamos a todos los docentes a evaluar y reflexionar sobre los métodos de enseñanza-aprendizaje que utilizan y a transportarlos a la actualidad si llegan a la conclusión de que quizá se han quedado un poco por detrás de esta “sociedad interactiva”.

Y ahora...dos regalos ¡A REFLEXIONAR!