¡Trabajar con vídeos!

¿Te gusta trabajar con vídeos? A continuación te explicamos una serie de herramientas relacionadas con la creación y modificación de vídeos muy interesantes.

Dotsub

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DotSUB

DotSUB es un sistema online que permite ver, compartir y subtitular vídeos, propios o de otros usuarios. DotSUB permite subtitular vídeos en diversos idiomas, e incluso en varios idiomas en un mismo vídeo. Se dan más de 70 lenguas a elegir. Por este motivo, es una herramienta perfecta para compartir vídeos e información con cualquier persona del mundo, independientemente del idioma que hable.

Además, DotSUB ofrece el recurso de poder almacenar videos como favoritos en el  perfil del usuario, permitiendo crear una propia colección de los vídeos favoritos.

Por otro lado, los vídeos pueden clasificarse por géneros, característica que facilita la búsqueda y localización de los mismos.  Y tiene un contador de visitas por vídeo, lo que conlleva conocer los más vistos, que en la mayoría de los casos equivale a la calidad del film.

Para finalizar la descripción, afirmaremos que a parte de ser una herramienta muy óptima para compartir información con personas hablantes de diferentes lenguas, también lo es para personas con discapacidad auditiva o con problemas de audición.

Screenr

Screenr es una herramienta online que permite grabar lo que esta sucediendo en la pantalla de tu ordenador y, si lo deseas, tu propia voz mediante un micrófono a tiempo real y muy fácilmente. Su uso es totalmente gratuito y te ofrece la opción de subir dichas grabaciones a redes sociales como Twitter.

Esta aplicación es la herramienta perfecta para crear tutoriales sobre cualquier programa de ordenador o recurso online.

Animoto

Animoto es una herramienta online que permite crear videos mediante imágenes y música fácil y rápidamente. Los videos se realizan en tres sencillos pasos y se permiten hacer algunos arreglos, tales como: editar textos y música e introducir efectos y transiciones.

Esta aplicación tan sólo tiene dos pequeños inconvenientes, por un lado, que la duración de videos creados de forma gratuita es bastante reducida y, por otro, que es necesario regístrate para poder trabajar con dicho recurso.

Las imágenes para trabajar con Animo deben estar en formato JPEG o GIF y no pesar más de 5MB. Pero el echo de que Animoto trabaje con tecnología de inteligencia artificial y con sistemas de movimiento actualmente utilizadas en el cine hace que los videos creados con esta herramienta tengan un resultado de calidad.

Innovación en la educación

El uso de las tics en la Educación Primaria no está a la orden del día, ya sea por la falta de subvenciones para ello o la falta de motivación. Para propulsar el auge de las tecnologías en la educación tenemos un recurso muy útil que podemos adaptar a cualquier asignatura y son las pizarras digitales.

Este recurso tiene múltiples ventajas e inconvenientes, entre las ventajas destacamos:

• Es una gran fuente de recursos multimedia realizados por profesores y personal docente.
• Recurso muy ameno que facilita la atención de los alumnos, por lo que están más atentos y motivados.
• Los alumnos tienen una mayor participación en las clases y también aumenta la interacción con el profesor.

Algunos inconvenientes son los siguientes:

• Los profesores, en la mayoría de casos, no cambian la metodología por lo que usan la pizarra digital como la pizarra normal. De tal manera que, no aprovechan los recursos que aporta la pizarra digital.
• El personal docente han de seleccionar y adaptar la información que más se adecue a la asignatura.
• Para saber usar este recurso se necesita una formación inicial.
• Las pizarras digitales son un recurso didáctico caro, que la mayoría de centros obtiene por subvenciones.

Como hemos dicho anteriormente, las pizarras digitales (PDI) son un recurso didáctico caro, por lo que debemos adaptarnos a estas circunstancias y si no disponemos de recursos económicos podemos crear una PDI nosotros mismos.Para ello, necesitaremos varios recursos que se encuentran fácilmente y otros de los que dispone el aula, entre ellos:

• Un proyector.
• Un mandoWII.
• Un led infrarrojo.
• Bluetooth USB, en el caso que el ordenador no disponga de uno propio.
• La carcasa o funda de un bolígrafo o rotulador.
• Un soldador de estaño.
• Un pulsador.

  No es un proceso difícil ya que hay numerosos tutoriales en internet sobre cómo hacerlo. A continuación os dejamos uno de ellos.

¿Qué es un PLE?

El entorno personal de aprendizaje son los diferentes recursos o conjunto de aplicaciones que uno mismo utiliza para llevar a cabo el propio aprendizaje y organizarlo. En este concepto, están incluidas además todas aquellas personas con las que se intercambia conocimiento y que, por tanto, modifican el conocimiento propio. También implica la concepción que tiene cada uno de su aprendizaje, su manera de verlo y entenderlo, los objetivos que pretende llegar a conseguir en él, los contenidos que quiere asimilar y las herramientas que utiliza para llegar a dichos fines.

Para un docente, es muy importante construir su propio Entorno Personal de Aprendizaje y hacerlo de una forma adecuada y profesional, que sepa utilizar diferentes recursos adaptándose al contexto y al tipo de información, que sepa diferenciar las buenas fuentes de información de las malas, que tenga un método organizativo eficaz, que tenga conocimiento de una amplia variedad de herramientas para utilizarlas según sus necesidades de aprendizaje y que comparta información con personas de fiabilidad.

¿Cansados de copiar y pegar?

Hoy os vamos a hablar de algo muy útil que no todo el mundo sabe, y son los tipos de licencias. Estas licencias permiten a la gente subir sus propios recursos, elaborados por ellos mismos, sin estar preocupados que cualquier persona lo pueda copiar y hacerlo suyo. Hay muchos tipos de licencias que se adaptan a las necesidades de cada uno, y poseen distintos grados de restricción, entre ellas destaca la licencia Creative Commons, donde el autor decide las restricciones que tendrá su herramienta. 

Esta licencia favorece la creatividad ya que deja libertad para modificar los archivos, si la licencia que ha elegido el autor lo permite, puedes compartir esos archivos.

Dependiendo del tipo de restricción, nos podemos encontrar con las siguientes licencias:

Reconocimiento: Esta restricción depende de los créditos, es decir si en los créditos aparece que el material puede ser: "distribuido, copiado y exhibido" por terceras personas, dicho material podrá ser distribuido por el autor.

Sin obra derivada: El material que es subido por el autor a internet puede ser: "distribuido, copiado y exhibido" pero no se puede usar para crear un nuevo trabajo a partir de él.

Compartir igual: El material que ha sido creado por el autor puede ser "modificado y distribuido" bajo la licencia del material original.

No comercial: Depende del uso que se le de, es decir, mientras el uso no sea comercial el material original y los trabajos creados a partir de éste, pueden ser "distribuidos, copiados y exhibidos".

¿Cómo podemos obtener una licencia Creative Commons? Es muy fácil, cómo ya sabemos los tipos de licencias que hay el siguiente paso es elegir la que queremos, adaptándonos a las necesidades de nuestra creación. http://creativecommons.org/choose/

Presentaciones educativas

¿Qué es Prezi? Es un programa muy parecido al power point que te permite realizar presentaciones online. Este programa tiene una línea especialmente para el ámbito educativo, es muy útil ya que te permite trabajar con varias personas a la vez, hasta un máximo de 10, también posee varios tipos de cuentas que se adecuan a las características y necesidades de cada persona.

Algunas características que dispone esta herramienta son las siguientes:

• Tiene unas plantillas predeterminadas para dinamizar la presentación.
• Permite insertar archivos multimedia como: vídeos, imágenes, etc.
• Crea los textos de manera inmediata y te permite establecer un formato determinado.
• Capacidad ilimitada de distribución de los objetos en el lienzo.
• Posibilidad de invitar a otros usuarios a la edición de la presentación.
• Posee unos zooms dinámicos que el usuario modifica y añade en sus presentaciones.

Es una herramienta que se puede utilizar en una clase de Ed. Primaria ya que, favorece la cooperación entre los alumnos pudiendo trabajar varias personas a la vez. También tiene algunos aspectos negativos como el idioma, ya que está en inglés y esto presentaría dificultades en la comprensión de los alumnos. Aquí os dejo un vídeo donde los alumnos de una clase de Ed. Primaria, de habla inglesa, están trabajando con esta herramienta.

¡Alumnos de antes y de ahora!

Es evidente, que los niños de hoy en día no son iguales que los nacidos hace 50 años. Biológicamente, no ha cambiado nada, pero las condiciones y el entorno donde crecen los niños de la actualidad son totalmente diferentes a los de hace algunos años.

Internet, la televisión, los teléfonos móviles, las redes sociales, han provocado la mayor distancia de la historia entre dos generaciones. Mientras los más jóvenes estudian con miles de recursos que ofrece la red, la mayoría de profesores siguen aplicando métodos de enseñanza de hace dos siglos, buscando principalmente resultados académicos y renegando de la importancia que tiene el proceso de enseñanza.

Hace algunos años, las principales fuentes de información eran los padres, los profesores, los libros y personas, en general, más cercanas en el entorno del niño, hecho que limitaba profundamente el aprendizaje. En cambio, en la actualidad, la gran mayoría de información que los alumnos necesitan, se encuentra almacenada en la red, echo que fuerza a la creación de un nuevo método de enseñanza. En estos momentos, no se necesita una enseñanza que se concentre en que los alumnos almacenen datos, pues en cualquier momento pueden acceder a ellos utilizando un ordenador. Se necesita un modelo de enseñanza que ayude a los alumnos a reflexionar y a conectar esa información con el mundo real, basado en la combinación de diversas perspectivas o aproximaciones a un mismo tema y en la propia experiencia.

Por otro lado, la escuela actual, necesita enseñar de forma interdisciplinar. Los alumnos no se van a encontrar directamente un problema de física en su vida diaria ni va a ser de vital importancia analizar una oración, estos son conceptos totalmente académicos. Sin embargo, sí les será necesario tener su propio punto de vista sobre las cosas, reflexionar sobre diversas disciplinas y analizar el mundo,  es la única forma de comprender el autoconocimiento, de crear su idea de vida y sus propios valores.

Y, ¿qué mejor forma hacerlo que con ayuda de las TICs? Las nuevas tecnologías, ayudarán a que los alumnos sean protagonistas y conscientes de su propio proceso de aprendizaje y de que por si mismos adquieran destrezas y habilidades realmente necesarias en su vida diaria.

En resumen y a modo de conclusión: la educación debe ser un vehículo de capacitación y no de opresión.

Herramientas muy funcionales

 DIIGO

Diigo es una herramienta muy útil que te permite guardar todas aquellas páginas de internet que has buscado y quieres recordar. Además puedes etiquetar dichas páginas de modo en que las puedas recordar, etiquetándolas con alguna característica que recuerdes de las páginas por ejemplo. Este tipo de herramienta se denomina: marcador social y se encarga de almacenar todas las páginas que te resulten interesantes con la función de que las recuerdes posteriormente. A menudo solemos encontrar páginas interesantes y las guardamos en un documento que se nos acaba perdiendo u olvidando en la memoria de nuestro ordenador, para ello existen los marcadores sociales para que recuerdes las páginas webs con la ayuda de clasificaciones o etiquetas. 

Además posee múltiples funciones, entre las que se encuentran:

• Realizar una lista de favoritos donbe puedes añadir las páginas que quieras y ordenarlas por categorías.
• Guardar textos que te resulten interesantes sin necesidad de guardar la página entera, también puedes añadir comentarios personales en él.
• Enviar un texto a tu propio blog.
• Añadir un botón llamado diigolet que te permite realizar múltiples acciones y se sustituye por la barra de acciones que posea tu navegador.
• Buscar cualquier tipo de información con la barra de diigo, ya sea en google o en cualquier otro buscador.

Además de diigo también hay otras páginas con funciones semejantes como: http://delicious.com/

Documento dónde se explica todas las funciones que tiene diigo.

uso diigo

Estrategias de búsqueda según Common Craft


Este autor nos cuenta, a través de un vídeo divertido, las estrategias que se deben usar para encontrar lo más rápido posible lo que estás buscando en la red. Esto es muy eficaz ya que nos ahorra mucho tiempo y nos lleva directamente a lo que buscamos. Algunas estrategias de búsqueda son las siguientes:

• Describir el elemento que estás buscando si no sabes su nombre exacto, cada palabra te acercará a una web e irá siendo progresivamente más precisa.
• Si sabes las palabras exactas; escríbelas entre comillas, aumentará la precisión en la búsqueda.
• En el caso que busques una palabra con varios significados; deberás poner un guión delante de la palabra que no quieres, esto descartará aquellas páginas que estén relacionadas con los distintos significados de la palabra que no estás buscando.